2022年9月28日，时值国庆前夕，我院教育系李新副教授出版了学术专著《教科书的力量：革命根据地中小学教科书的抗战社会动员研究》，引导人们重温中国共产党抗日根据地教科书的发展历史，呼唤后人不忘中国共产党的教育初心，在新时代继续砥砺前行。该书是在李新副教授主持的国家社科基金课题“革命根据地中小学教科书的抗战社会动员研究”基础上修改整理而成，由安徽教育出版社出版。

在抗日战争的特殊历史时期，中国共产党的精英们以其深邃的历史眼光和敏锐的革命意识，拿起了教科书这一思想宣传利器，上演了一出通过小小课本进行抗战社会动员的大戏。该书尝试总结革命根据地中小学教科书抗战社会动员的历史经验，全面审视教科书这一特殊媒介不一般的力量，这对促进新形势下利用教科书进行社会宣传，把握中国共产党对社会舆论的领导权、主动权具有现实指导意义。

全书借助大量教科书实物，将全面抗战时期革命根据地中小学教科书如何发挥抗战社会动员作用的历史画卷缓缓铺陈开来，阐述了教科书社会动员的特征、过程与类型，分析了革命根据地中小学教科书抗战社会动员的指导思想与目标定位，进而从政治、经济、文化和军事动员等方面深入剖析了教科书的抗战社会动员问题，最后对革命根据地中小学教科书抗战社会动员的效果进行了评析，总结了教科书抗战社会动员特点及经验，认为在全面抗战的大背景下，根据地教科书承担起了抗战社会动员的重要任务，完成了它神圣的使命，为抗日战争的胜利提供了重要的舆论支持。

正所谓“前事不忘，后事之师”，“以史为鉴，可知兴替”, 根据地教科书抗战社会动员的这段历史值得我们后人细致爬梳，深入挖掘。

李新副教授简介

李新，男，1984年3月生，湖南汉寿人，教育学博士、博士后，开云在哪里下载软件副教授、硕士研究生导师，任湖南师范大学乡村教育研究中心常务副主任，入选湖南省青年骨干教师、湖南师范大学“世承人才计划”，兼任湖南省教师教育专业委员会秘书长。主持国家社科基金2项，其他教育部人文社科基金、湖南省社科基金、湖南省教科规划重点项目等10余项，获中国博士后基金第九批特别资助，在《课程·教材·教法》《教育学报》等刊物发表学术论文50余篇，出版学术著作5部，获湖南省基础教育教学成果奖特等奖1项；湖南省高等教育教学成果奖一等奖1项、二等奖1项；湖南省哲学社会科学优秀成果奖三等奖1项。目前主要从事课程与教材、乡村教育相关研究。